白小姐一码中特免费资料 www.domjn.icu 新鄉市新區小學東校區(紅旗區公村學校),位于新鄉市東區核心區域,地理位置優越。作為曾經的城郊學校,發展上面臨著生源不好、師資不足、設備落后等問題。近年來,為提升教育教學質量,滿足人民群眾對優質教育的需求,發揮優質學校的“幫帶”作用,市政府決定市新區小學與該校合作辦學,于2016年8月將學校更名為新鄉市新區小學東校區。

火車跑得快 全憑車頭帶

“新區小學在教育理念、管理模式和師資力量方面都比我們強很多,通過合作辦學,就像為公村小學這個慢車換了一個快車的火車頭,肯定跑得快了??梢運?,這一年來的無私幫助讓我們獲益匪淺、收獲頗多,真的是非常感謝市里“多元合作辦學”的好政策”東校區校長高興地說。據了解,東校區成立伊始,市新區小學本部即抽調3名省、市級名師和骨干教師充實到東校區的教師隊伍。而東校區的部分骨干教師也交流到本部工作。本部教師帶來的新方法、新思路,與東校區實際相結合,形成了轉型升級的兩個著力點——養成教育和特色閱讀,真正把“幫帶”作用落到了實處。

注重養成教育 培養良好習慣

養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育,是我國優秀傳統教育思想的重要組成部分。著名教育家葉圣陶說:“什么是教育?簡單地說就是養成教育?!?新區小學東校區的生源以進城務工隨遷子女為主,學習習慣不佳。針對這一實際,新區小學東校區把培養學生的良好習慣作為提質升級的首要突破口。合作辦學以來,學校從學生的一言一行、一舉一動等小習慣著手,注重培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣,將養成教育推向深入,形成了學校德育和校園文化的亮麗風景。  

一是營造校園環境,規范學生行為。良好的校園環境具有啟迪心靈、舒緩情緒、陶冶情操、規范行為的重大作用。新區小學東校區校園中精心布置了各種宣傳版面、教育標語、黑板報和手抄報,樓道中各式知識貼畫、安全知識掛圖也隨處可見,充分發揮了文化育人的特有功能?!扒嶸嬌坑倚小鋇謀曖?,畫著箭頭,時刻提醒學生按規則要求上下樓?;ㄌ持?,“花兒對你笑,請你身邊繞”“花兒好看我不摘”等人文性標語,不但維護了學校優美環境,也培養了學生的文明習慣。

二是開展有益活動,促進學生成長。英國作家薩克雷說過:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲人格”養成教育中,最關鍵的一步就是在活動中培養習慣?;疃院⒆擁某沙び兇挪豢商媧淖饔?,所以學校在實施養成教育的過程中,最關鍵的一步就是以活動為載體,在活動中培養習慣。合作辦學以來,東校區一月一主題,相繼開展了以“文明、安全、運動”為主題的多彩活動,以及“好習慣伴我行”主題班會、“見到碎紙彎彎腰”活動、“養成良好習慣,建設美好校園”中隊主題隊會活動。在活動中,學校不僅傳播了好習慣,還注意通過評價鞏固良好行為?;鈉蘭凼羌だ敖鬧富影?。學校以少先隊為依托,隨時記錄紀律和衛生情況,批評差的,表揚好的,一周一小結,一月一總結,用“流動紅旗”激勵,同時也與班主任工作考核直接掛鉤。通過評價,使老師、學生們明白了:評價不是目的,只是一種手段,它會使大家端正心態、轉變方法、優化過程,向著更高的高度邁進。

經過近一年的矯正與激勵,現已取得初步成效:走進課堂,我們發現,學生們聽得更仔細、學得更專注、讀得更投入、練得更認真了;走進活動,我們發現,學生們積極參與、合作互助、謙讓有序、以禮相待;走進校園,我們發現,垃圾不見了,水龍頭隨手關閉了;學校的環境更美了,師生的關系更加和諧了,學校的形象得到了全面的提升。

注重特色閱讀 提升學習能力

新區小學東校區本是以隨遷子女為主的學校,課外讀物局限于《奇??翁謾貳鍍卟士翁謾返雀ǖ甲柿?。老師們雖也提倡課外閱讀,但大多停留在口頭上,對學生閱讀行為和效果缺乏有效的評價機制。而家長對學習成績比較重視,相對來說,對閱讀的作用認識不足。合作辦學以來,新區小學東校區十分重視閱讀教育,積極學習新區小學經驗,力求“滿校書香,書聲瑯瑯”,打造特色閱讀品牌。通過讀好書,讓學生們實現更好的成長;通過培養學生“好讀書”的習慣,促進學生心靈強壯、不再孤獨和軟弱。

一是解決書籍問題,讓學生們有書讀。學生們自己的書少,缺乏有益的書可讀。新區小學東校區掛牌成立后,針對這一問題,啟動了“童年伴書香 閱讀促成長”第一屆讀書節。市新區小學本部為東校區捐獻圖書700余冊,送來了精神食糧,解決了無書可讀的問題。當拿到新書時,學生們欣喜若狂,他們就像久旱的莊稼迎來了一場及時雨。

二是解決時間問題,讓學生們有空讀。為更好地促進學生養成良好讀書習慣,讓學生們愛上讀書。合作辦學以來,新區小學東校區還舉行每天讀書半小時的活動。要求學生每天回家完成當天的學習任務后,還要堅持至少半小時閱讀課外書籍。同時為保證讀書效果,學生們每讀完一本書,必須完成一份讀書足???,最后班級以學生讀書足??ǖ畝嗌俳謝制瀾?。為保證在家讀書時間,學校也要求所有的任課老師合理安排學生的作業量,減輕學生的學習壓力,給他們充足的閱讀時間。為了更好地培養學生的讀書習慣,指導學生更有效率地讀書。學?;固匾庠誑緯躺柚蒙舷鹿Ψ?,把每周一、周二、周四的最后一節課設置為閱讀課,保證學生在校的閱讀時間。閱讀課上,學生可以選擇喜歡的書籍進行閱讀,與同學交流自己的讀書心得;也可以進行同讀一本書活動,通過討論,深刻理解其中的知識和道理。

三是解決態度問題,讓學生們喜歡讀。一切教育活動都離不開家長的配合,學生的消極態度往往是家長忽視教育的結果。學生不愛讀書、沒能養成好的讀書習慣也是因為家長不清楚讀書的價值。他們片面認為,作為學生學好課本知識就行了,將來能上好中學就實現了目標。為糾正家長對閱讀的片面看法,每學期開學后,學校組織一次家長會,宣講課外閱讀對提升學習能力的重要性。在啟動第一屆讀書節時,專門邀請家長參加,還安排了向他們贈書的環節。通過以上工作,家長們更加清楚了自己身上的責任。家長是學生最重要的老師,家長的閱讀行為也將培育學生的閱讀習慣。在學生讀書學習時,家長更應該讀書、看報,做學生的好榜樣。

合作辦學以來,新區小學東校區的各項工作有序推進,學生們已經有了不小的進步,校容校貌煥然一新,教育管理水平和教學質量得到了明顯提升。這只是個開端,以后的路更長,任務更重。今后,學校將進一步夯實基礎,致力于培養有高尚情操、遠大志向、報國情懷、創造精神、健康體魄的新時代小學生,全面提升教育教學水平,努力辦人民滿意的學校。